1、「理查德你很想跳是吗？」(大家注意，这首先是跟着他的关注点，跟着他这时候的想法，你是不是很想跳啊？至少他深度理解和接纳孩子此时的意图和想法。)
2、刘启锐：小伙伴跑步很快，我也跑得很快。
3、 坐在滑梯最上方,双手紧紧地抚着边沿。
4、当孩子敢于跟父母抗争，敢于挑战父母的命令时，他是在维持自己的权利、尊严和意见。当他丧失这种能力，开始屈服、顺从成人的安排、摆布的时候，意味着他自我的丧失，也许是心理产生问题的迹象。对于父母，当感到孩子不听话的时候，可能需要去反思，是自己的教育方式需要调整，还是自己需要学习和提升，跟孩子一起成长。
5、我们来看一下这个例子。幼儿园的这个老师说，「理查德，立刻给我停下，昨天我告诉你们男孩子不要从椅上跳下来。」我们看到，他从椅子上跳下来还挺开心，结果老师训他一下就不开心了。
6、这位妈妈还配了这样一句话：
7、这个成功融入的女孩拥有了哪些特质呢？
8、“我在任何情况下都必须往前走，我和其他人来的世界不一样。”
9、我不要你了”是亲子关系中最具伤害力的一句话。
10、毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。
11、三种基本心理需要如果得到满足，会促进孩子从外在动机向内在动机转化，并感受到高的幸福感。
12、第一个环境是很干净的，它只有有限的资源，说明里面的信息是不够的，同时它也是一个比较缺乏的环境。有限的环境有时不是物资或者信息的缺乏，也可能是成人在陪伴孩子成长过程中由于工作忙碌直接给孩子一个iPad，这个孩子缺少的是互动和情感交流以及真实的经验。
13、童家琳：幼儿园有很多朋友，每天很开心，并且每个人都是独一无二的，和我长的不一样。
14、雨下了好长时间了，水洼已经成形，雨滴落在水花里冒出一个个玲珑的小泡泡，风呼啸着，把叶子带到了神奇的地方。
15、放弃之后呢，自然孩子生活中很多想法、感受、意图父母就不知道了。亲子联结也就慢慢疏离。
16、雨滴是雨天的歌手，它正在用雨之琴召唤小雨滴们一起来合唱。小雨滴宝宝落在屋顶上，发出清脆的响声，小雨滴宝宝落在树叶上，树叶像蹦蹦床，小雨滴落在上面一蹦一跳，开心极了，小雨滴落在小草上，小草像个滑滑梯害的小雨滴滑来滑去。
17、暑假已经来临，对于如何安排孩子的暑假生活，每个家长都头疼万分。
18、爸爸皱着眉头听完，一把抢过菜单，说：“你懂什么呀，就会点一些难吃的。来餐厅吃饭是像你这样的吗？”点完菜，爸爸继续教育女儿，从点菜点错说到学习成绩如何不好，从学习不好，说到女儿坐姿不佳……。
19、我曾在一个幼儿园里看到一个2岁半的小女孩认真专注地剪指甲，我当时很吃惊。怎么指导的呢：老师先让孩子剪手样的纸板(下图)，在「指甲」的位置用铅笔涂黑，再让孩子们把脏的那小部分自己剪去，她剪得非常认真和专注。到后来练得熟练了，细微动作控制好了，再尝试让她自己来剪指甲。
20、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。
21、小朋友玩的开心的说说：
1、当一个新来的孩子想要加入需要有勇气破冰和强烈的融入意识。这个孩子想要加入被三个孩子拒绝的时候，她需要知道这些人并不是因为不喜欢她而拒绝她的。
2、春雨和所有雨都不同，她是温柔的、美好的、香香的，可以为那些小花小草浇水的，可以给大地她宝贵的雨露的。
3、殊不知，当你把自己设定在“对”的立场上时，孩子只能被迫站在“错”的那一边。孩子的任何行为你都会认为是错误的、不对的。你会容易把注意力的焦点放在：你不对、你不听话上，而忘记了从孩子的立场上去了解他这么做的出发点究竟是什么。
4、错！管教本身包含两方面：增进亲子联结、设定界限培养孩子自律
5、在多数父母的心目中，总是觉得孩子什么都不懂、什么也不会，因此，为了帮助孩子，他们会强制规定孩子应该怎么样、不能怎么样，这一切的出发点都仅仅因为“我这样才是对的”。
6、春天的雨，有一种能让万物复苏的能量。你瞧，它落到花苞上，玩了一次“激流勇进”。那花苞顿时开怀大笑，笑出了甜甜的花蜜，开得灿烂无比。调皮的春雨又打开降落伞，落到小草上，开始玩“滑滑梯”。小草生怕“雨小孩”太多，便又建了许多滑梯，让“雨小孩”玩到爽。“雨小孩”又降落到树上，开始给树挠痒痒。“树大人”一下子撑开大绿伞，不让“雨小孩”挠痒痒……
7、春姐姐觉的自己太孤单了，于是请雨师下了一场雨。
8、如果把一个家族比喻成一颗大树的话，我们每个人与生育我们的父母(原生家庭)组成了的这个家就是这颗大树上的一个小树枝。每一辈父母对子女源源不断的爱给予了这颗大树不断生长的养分，是大树成长的动力。这份爱是与生俱来的，将伴随孩子一生，是孩子在世界上永远不会失去的东西。
9、喜得小丽本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
10、春雨轻轻地、柔柔地，飘飘摇摇舞动着腰肢，慢慢地落到地面，落在我的脸颊，像妈妈轻柔的抚摸。
11、我和哥哥同时喜欢上了这个游乐项目。我们坐上了同一辆车子，工作人员把护栏给我们放好，并给我们简单地介绍了操作方法后把车子往前推一推，车子就缓缓地往前滑行。我们坐在车上往下看时有一种居高临下的感觉呢！
12、春风呼呼呼，春雨哒哒哒，校园里的春风与春雨，真美丽。
13、 金黄色的滑滑梯上印着童稚的卡通图像,将我的记忆一下牵引到了曾经。
14、春雨缓缓落下，滴答滴，滴答滴……你瞧，雨滴正在演奏人间的美妙歌曲。如果你在下雨(小雨)时出门走走(不拿伞)你就会久久不想回家，因为身体里的每一个“细胞”都沉浸于美妙、温柔、细腻的春雨中！
15、不可否认，这真的是一句超级具有魔力的话，基本上当宝宝不听指挥、出现种种让爸妈烦心的行为时，只要动用这句话，宝宝大多会顺服。然而，宝宝顺服的背后，家长们有没有想过原因？有没有想过这样的行为对宝宝造成了一种什么样的伤害呢？
16、幼儿园里的人和物都是最宝贵的课程资源，了解幼儿园、认识幼儿园人和事是对孩子最好的生命教育。结合孩子们的年龄特点，中班开展了《幼儿园是我家》的主题教学活动，孩子们用自己独特的方式和幼儿园的环境发生联结，通过阅读、游戏、绘画等表达自己对幼儿园、对老师和同学的热爱。
17、为了去寻找这份存在感，他们会用一些非常极端的方式。我的一位老师曾经告诉我，有一些90后的孩子特别喜欢体验“死亡”，就是因为他们被管束得太厉害，所有的人生方向都被父母控制，他们找不到自我。而父母的出发点很简单：“我都是为了你好！”
18、春天的雨轻轻的，柔柔约，她们是来自天上的小仙女，来到人间游玩。
19、我忽然觉得自己仿佛就是一个雨滴，带着好奇，从空中飞落。一阵狂风路过，我就小心避让，好奇的心情越发强烈，不光是我一个，满天的雨滴都在飞落。
20、陈筠翊：我们的幼儿园有树，有水，有风信子，还有我最爱的老师。
21、第二个问题深入些。就像我们春节过年的时候，见面时相互讲一些相互恭维的客套话，那是比较表面的。你遇到什么样的困惑、挫折、受伤的经历，你愿意跟Ta诉说的，那才是你真正信赖的朋友和亲人。如果你听到孩子说起让他受伤的事，甚至让他有羞愧感的事。你能够触碰到这部分，那我反而要恭喜你，说明你跟你的孩子的关系很亲近。
1、有笑话，大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。
2、关于玩滑滑梯心情激动的优美句子有：金黄色的滑滑梯上印着童稚的卡通图像,将我的记忆一下牵引到了曾经。我小心翼翼地爬上滑梯,想要重温童年的欢乐。坐在滑梯最上方,双手紧紧地抚着边沿。滑梯是游乐场上不可或缺的一项设施。滑梯给孩子的童年增添了不少乐趣，玩滑梯的过程对孩子的生长发育带来了益处。露露在滑滑梯，她很开心，小颖在也在滑滑梯，她觉的很刺激。几个天真的小孩正在快乐地玩着滑滑梯。
3、春雨落到哪，哪里就变得生机勃勃。
4、比如自暴自弃的孩子，往往是缺少胜任感。这时要做的是鼓励他小步渐进……兄弟姐妹相争，往往是为了争夺父母的爱，要着眼于如何满足孩子的归属感。
5、▲格鲁伯人文主义教育精神
6、可是10年后，放弃读书的人后悔了，他们说：
7、亲子良好互动时，母亲和孩子基本上是同调的(attunement)。包括说的内容、情绪的强度、时间的同步等。比如，如果你有一个非常着急的事情，去告诉你朋友，如果对方轻描淡写的，你会觉得很受挫，以后再也不找他诉说了；或是对方当时没反应，到第二天才回应你，这两种都是不同调。
8、昨天有雨，今天天晴。惠风和畅，绵绵柳絮，思念和期待。新笋，地上的花瓣，层红叠翠，爱丽丝梦游仙境，或许出门看书是个不错的选择。镜头采集的蓝天，满足感，轻轻的风，湿润的小巷，盘旋的鸽子，水池里的雨点，小孩子玩得可开心了。
9、你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；
10、观察孩子在这三种环境可能产生的变化。
11、浙大一位学霸也曾因一张密密麻麻的作息表走红：
12、主持人六月，爱贝睿育儿项目联合创始人，波士顿大学的早期教育项目毕业的教育硕士，也是个爱玩的儿童教育工作。
13、过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像白银片样发亮了，但阳光还没有降临．这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。
14、如果你站在雨中，你会感觉眼前的一切，仿佛是一幅会动的画。
15、滑滑梯是个蓝色的大象形状，大象的鼻子是我们往下滑的滑板，它的四条腿就是滑滑梯的柱子，它的尾巴就是走上去的台阶。
16、快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐。
17、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
18、“嘀嘀嗒嗒”，春天的雨开始了它们的歌唱。
19、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
20、美好的幼儿园时光在“幼儿园是我家”的主题中再次启程，孩子、老师和家长的心声中，藏着通往美好教育的理想之路。新的学期，让我们继续保持微笑，保持彼此间不变的爱，让孩子们收获更多的故事和快乐。
21、大家为什么这么兴奋呢？啊！原来是春天来了！
1、快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐…小明公园滑滑梯，高兴写两句话小明去公园玩的滑滑梯，他特别高兴。小明今年去了一次公园，玩滑滑梯时，特别高兴。幼儿园玩耍快乐的句子：
2、学校里，下着雨。在下面，春风一吹，与我的脸相撞在一起，但有的还是从我耳边遛走了，它好像跑步跑累了，一直“呼呼”地喘气，可它好像满不在乎自己累了，丝毫不停下来。看，一朵小巧玲珑的粉红粉红的桃花绽放在春风的怀抱中，看它的样子，仿佛沉在春风给的温暖中。
3、亲子联结的好处还不至于此。孩子如果有良好的归属感，也有利于他其它方面的发展，包括情绪的调整、自信、灵活性、跟同伴相处的社交能力、共情能力、问题解决，沟通语言能力及自我调节能力等。
4、感觉神经系统在接收到感觉刺激时，除了中间的神经以外，轴突会开始生长，同时在末梢长出很多的突触。突触则是为了让一个神经元和另一个神经元做连接。
5、校园里的春雨，非常柔和，在教室里上课时，你要仔细听，就可以听到嘀嗒嘀嗒的声音。
6、从滑梯的过程中，宝宝需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。
7、标题不够精练，改为《小雨点》更直接，便于小班幼儿记忆。
8、这个女孩真的非常自信的说我在滑梯那里等你们。当我们把动作、语言、情绪等都连接在一起整体发展，最终在生活中展现喜乐、独立、自信时。我们的孩子才可能是真正意义上开心快乐的孩子。
9、但有些孩子还是抱怨学习苦，放弃了读书这一条路，认为人生还有比读书更容易走的路。
10、快出月子了感觉终于要熬出来了，哈哈，正好春天了可以推个车车带孩子出去玩了。
11、亲子之间的互动是双向的。视频里当孩子指向一个地方，他会跟踪妈妈的目光，如果妈妈的目光跟过来的话，他会很满意。他知道妈妈看到了他看到的。
12、经常玩滑梯的宝宝平衡能力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。
13、看着那些所谓原生家庭给孩子塑造的格局眼界影响一切的悖论，我不禁嗤之以鼻。
14、结合动作、帮助记忆低龄幼儿学习语言是与动作分不开的，当用语言表达或理解有困难时，动作能帮助幼儿理解、记忆语言。视、听、讲、做结合，感知觉的多通道参与有助于幼儿理解、记忆散文内容。教师可以画三幅大的“屋顶”“树叶”“雨伞”，布置在活动室周围。活动前，教师还可以指导每个幼儿自己制作一个指偶“小雨点”，这样，在活动中，幼儿就可以将指偶套在手指上，模仿小雨点跳到屋顶上、树叶上、雨伞上。这种身临其境的活动氛围，使幼儿在轻松快乐的气氛中得到了多方面的发展。
15、这种管教方法在中国教育里可谓司空见惯，甚至到小学初中，很多老师还是用这种方法。这个老师试图维持整个课堂的纪律，但是对这个孩子的感受、想法没有接纳。这种情况下呢，孩子有可能会因为害怕惩罚，暂时停下了动作。但图中孩子下撇的嘴角透露出心里的不满。口服心不服，在惩罚的威胁下，孩子即便暂时遵守纪律也是外在动机。
16、随着课程的不断推进，孩子们对于幼儿园和身边的老师同学有了更深的认识，孩子们用自己的语言表达对事物的认知，每一句话都值得被记录。让我们一起来看看他们眼中的格鲁伯幼儿园是什么样的吧？
17、春夏交接的夜晚，陪孩子在小区里玩耍。微风徐徐，放手看着孩子自己去社交去玩，竟感觉到难得的惬意。带姐姐妹妹出去玩，同在一个滑梯处，很多小朋友，妹妹一点不像在家憋了一冬天没到两岁的孩子，比谁玩得都开心，多高都敢上，多大的孩子都不怕，偶尔还有姐姐来罩着，就是这个小家伙满世界撒欢儿呀，一眼看不住就不知道跑哪去了。小孩子的世界，其实很简单，几只蚂蚁就能令他玩得很开心。
18、粉红色的小花，像一个害羞的小姑娘，把自己的窗帘拉上了。有些花朵，把窗帘拉开了，它家里的样子，好美啊！有些只拉开了一半的窗帘，看起来也很美！
19、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
20、我看着外面，仿佛自己就是一滴雨水。从天上落下来，滴到泥里，让小草更翠绿，滴到花朵中，让花朵更鲜艳！
21、何艺岚妈妈：格鲁伯幼儿园是我心目中理想的幼儿园，一位优秀的园长和一支优秀的教师团队，创设了最适合孩子们成长的环境，成就了最具幸福感的幼儿园，孩子每天积极入园，开心离园，幼儿园给予了孩子们无限的爱和最温情的陪伴。
1、人生最快乐的时光莫过于童年，那是一段多么美好的记忆呀。有时候看孩子玩的开心的时候，那些儿时欢快的记忆浮现在脑海里。让我情不自禁地为孩子们高兴。看孩子玩的开心的说说每一句都是发自肺腑的感触，十分真诚。相信每个人看到这一幕都会有同样感慨。
2、下面我从心理咨询的研究和实践来说说亲子联结对教养的重要性。
3、讲者刘建鸿，华东师大发展与教育心理学博士，致力于积极教养的普及和推广。知乎育儿专家，爱贝睿家长教练。
4、滑梯给孩子的童年增添了不少乐趣，玩滑梯的过程对孩子的生长发育带来了益处。
5、如果他的成长过程中，他的关注点、情感、意图等，你没有关注到，也没有同调，亲子的联结就会越来越疏远。
6、贪玩是孩子的天性，就像前段时间网上流行的一句很丧的话：
7、金黄色的滑滑梯上印着童稚的卡通图像,将我的记忆一下牵引到了曾经.我小心翼翼地爬上滑梯,想要重温童年的欢乐.
8、是啊，那是哈佛大学儿童心理学家Tronick教授做的著名研究，叫静止脸实验。生动地反映了亲子互动的过程。
9、毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
10、可以让宝宝尝试大型的滑梯和旋转体。
11、带孩子去操场玩，学做操呢。白玉兰花已开，春天正式来到啦，又到了每年疯野的季节了。
12、到站了，我停止了下落，开心地四处打探，雨靴走过来，告诉我雨中散步的歌韵，叶子从头上飞过，告诉我春天的景色。
13、所以，父母最好放下“我都是为了你好”的观念，放手让孩子自己去飞翔。没有人能预料明天会发生什么，没有哪个父母能陪伴孩子一生，与其等孩子长大了再埋怨父母不给自己成长的机会，不如早点放手让孩子学习独立。